本ページはプロモーションが含まれています
たくさん問題を解いているのに、算数の成績がなかなか上がらない。中学受験で最も配点が大きく、差がつきやすいのが算数だけに、伸び悩みは親子ともに焦りますよね。
でも、成績が上がらないときにやみくもに演習量を増やすのは、遠回りになりがちです。大切なのは、「なぜ上がらないのか」の原因を切り分けること。原因は大きく3つの層に分かれ、層ごとに効く対処がまったく違います。
この記事では、算数が上がらない原因を3層で診断するチャートと、層別の対処法を紹介します。教材選びそのものは算数が苦手な子は何から始める？や中学受験の夏休み・算数の苦手克服でも扱っています。
「演習量」の前に原因を切り分ける
「算数ができない」と一口に言っても、実際には次のどれかで詰まっています。
- そもそもその単元の理解が抜けている
- 理解はしているが解くのが遅い（時間内に終わらない）
- 問題文を読み取れず、立式できない
原因が違えば打ち手も変わります。単元の抜けが原因なのに演習量だけ増やしても、間違ったやり方を反復するだけ。まずは「どの層で詰まっているか」を見極めましょう。
算数が上がらない原因・3層診断チャート
直近のテストや宿題の間違いを見ながら、どの層に当てはまるか確認してください。複数当てはまることもあります。
| 層 | 見分け方（間違いの様子） | 主な原因 |
|---|---|---|
| ①単元の抜け | 特定の単元だけ全滅／基本問題も落とす | 前提知識・基礎の理解不足 |
| ②処理速度 | 解き方は合っているが最後まで終わらない | 計算の遅さ・手順の非効率 |
| ③立式・読み取り | 式を立てられない／条件を見落とす | 問題文の読解・図示の不足 |
この診断の狙いは、「できない」を具体的な作業に翻訳することです。①なら遡って理解し直す、②なら計算練習、③なら図を描く練習、と対処が一本道になります。
層別の対処法
①単元の抜け → 遡って理解し直す
今の学年の問題ではなく、抜けている単元まで戻ってやり直します。基礎が埋まらないまま先に進むと、上に積み上がりません。
②処理速度 → 計算の型を身につける
毎日短時間の計算練習で、正確さとスピードを上げます。工夫できる計算（分配法則など）を「型」として覚えると、処理が一気に軽くなります。
③立式・読み取り → 図で条件を書き出す
問題文を読んだら、まず図や表に条件を書き出す習慣をつけます。頭の中だけで処理せず、手を動かして情報を整理すると、立式の糸口が見えます。
特に①の単元の抜けは、家庭では見つけにくいことがあります。無学年式の教材なら、どこでつまずいているかを遡って特定し、そこから埋め直せます。資料請求は無料なので、原因の切り分けに迷ったら情報だけ集めてみてください。
無学年式オンライン教材【すらら】
診断に使える一冊
「どの単元でつまずいているか分からない」というときは、単元ごとのつまずきを逆引きできる本が便利です。次の一冊は、症状から原因の単元をたどれる構成で、家庭での診断に向いています。
![中学受験 つまずき検索 算数 [ 松本 亘正 ]](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/book/cabinet/1392/9784761231392.jpg)
よくある質問
Q. とにかく問題数をこなせば上がりますか？
原因が「単元の抜け」なら、量を増やしても間違ったやり方を反復するだけです。まず原因を切り分け、抜けを埋めてから演習量を増やすのが効率的です。
Q. 計算は速いのに応用問題が解けません。
③の「立式・読み取り」で詰まっている可能性が高いです。問題文の条件を図に書き出す練習を重点的に行いましょう。
Q. 塾の授業にはついていけているようですが成績が伸びません。
「分かる」と「解ける」は別です。授業で理解した内容を、間隔をあけて自力で解き直せているか確認してください。
まとめ：量の前に「どの層で詰まっているか」
中学受験で算数の成績が上がらないときは、演習量を増やす前に原因を①単元の抜け ②処理速度 ③立式・読み取りの3層で切り分けることが近道です。原因が分かれば対処は一本道。特に単元の抜けは遡って埋め直し、土台を固めてから積み上げていきましょう。
つまずき単元を逆引きできる一冊
コメント