2026-07

中学受験で勉強しない子への対応を、体調の確認、4タイプの理由の見極め、量を小さく始める3日間の段取り、塾への相談メモの順に整理。全国調査の勉強時間データも紹介します。

中学受験の合格実績はなぜ塾ごとに大きく見えるのか。延べ合格・講習生カウント・複数校舎の合算といった集計の仕組みと、数字に振り回されないための読み方・チェックポイントを解説します。

代々木ゼミナールの合格実績の推移を、帰国生部門に残る2012〜2026年度の大学別一覧で整理。見出しの範囲・注記・集計時点など、年度で比べるときの注意と志望校での確かめ方をまとめました。

中学受験で親がやってはいけないことを優先度順に10個整理しました。過干渉や比較などのNG行動、成績が下がったとき・志望校の話し合い・直前期など場面別のNG声かけと言い換え、家族で揃える約束、気づいたあとの立て直し方までまとめています。

河合塾グループの2026年度入試の合格実績（公式公表分）を確認できた範囲で紹介しつつ、延べ人数・母集団・集計範囲という視点から「推移」の正しい読み方と確認方法を保護者・受験生向けに解説します。

関関同立の合格実績を予備校で比べる前に、2026年度の河合塾・研伸館・東進の集計基準と、同志社・立命館の実志願者数や方式別の入試統計から、併願で膨らむ延べ人数の読み方を整理します。

MARCHの予備校合格実績を2026年度の公式発表で整理。河合塾の5大学別の人数、東進の現役生のみの基準、延べ人数の数え方、明治大学の合格者数と並べたときの読み方まで解説します。

早慶の合格実績で予備校を比べる前に知りたい、2026年度の河合塾・東進などの公表値と集計基準の違い、早稲田・慶應の入試統計にある延べと実数の差、学部・方式別の読み方を公式の数字で整理します。

東進の2026年現役合格実績（東大906名など）を出発点に、延べカウントや講習生除外といった集計ルールと、複数年の推移を読むときの注意点を保護者・受験生向けに解説します。

駿台の合格実績の推移を、公式ページで確認できる公表方針の変遷として年表で整理。2026年度以降の掲載終了後に、合格者の声や部門別の公表、過去の数字を引用する記事をどう読むかをまとめました。