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関関同立の予備校合格実績2026｜併願で膨らむ延べ人数と関西の塾の読み方

関西大学・関西学院大学・同志社大学・立命館大学、いわゆる関関同立を目指すとき、予備校選びの材料として目に入りやすいのが各塾の合格実績です。関西の予備校や塾の案内には大学別の大きな人数が並びますが、その数字をそのまま横に並べて塾の優劣を決めるのは難しいのが実情です。

理由は2つあります。1つは、関関同立は同じ大学の中で受けられる方式・日程が多く、1人の受験生が何件もの合格を持ちやすいこと。もう1つは、全国展開の予備校と関西ローカルの塾とで、誰を数えるかの基準が違うことです。この記事では、2026年度入試について各予備校・塾と4大学の公式資料で確認できた数字だけを使い、関関同立の合格実績を塾選びに役立てる読み方を整理します。

先に要点：関関同立の実績は方式の多さと塾の数え方で見え方が変わる

• 予備校の合格者数は、1人が複数の大学・学部・方式に合格すればそれぞれ数える延べ人数です。関関同立は大学自身の統計でも、延べの志願者数が実際の志願者数の2倍を大きく超えています。
• 全国展開の予備校は講習受講生を含めることがあり、関西ローカルの予備校には在籍生だけを数えると明記するところがあります。在籍生か、講習生を含むか、現役だけかを揃えない限り、人数の大小は比べられません。
• 大学が公表する合格者数と並べると規模感はつかめますが、割り算して占有率のように読むのは誤りです。

2026年度、予備校・塾は関関同立をどう公表しているか

数字を比べる前に、どの塾が関関同立について何を出しているのかを整理します。

同じ合格実績という言葉でも、大学別の人数、合計と内訳、画像による掲載、掲載終了、体験談中心と形がばらばらです。一列に並べて順位をつける比較が成り立ちにくいのは、この段階で形が揃っていないからです。

河合塾：4大学の人数と総合型・推薦の欄

河合塾は2026年度入試の合格者数ページで、私立大学の欄に関関同立4大学の人数を掲載しています。

注記には、河合塾グループ関連法人の在籍者および講習受講生の集計であり、1人で複数の大学・学部・学科に合格した場合はそれぞれに合格者として計上すると書かれています。総合型・学校推薦型の欄も、在籍生および講習受講生の延べ人数です。私立大学の欄に総合型・推薦の合格がどう含まれるかはページ上で区別されていないため、2つの列を足して合計を作るのは避けた方が安全です。河合塾の集計基準の詳細は、河合塾の合格実績2026の記事で整理しています。

研伸館：関関同立の合計と大学別を在籍生のみで

関西の大学受験予備校である研伸館は、2026年度の大学入試合格実績として関関同立の合計と大学別の人数を掲載しています。

4大学の人数を足すと合計の1,312と一致します。つまりこの合計も、大学ごとの延べ人数を足し上げたものです。注記では、運営会社であるアップの教育企画全体の合計であること、在籍する生徒のみを数え、模試受験者や講習受講生、自習室会員は含まないこと、既卒生を含むことが明記されています。掲載した学校以外にも合格があるとも書かれています。

東進：関関同立の欄は現役生のみ

東進は合格実績ページに関西学院大・関西大・同志社大・立命館大の欄を設けていますが、人数は画像で表示されています。基準としては、現役生のみで高卒生を含まないこと、通期講座1講座分以上を受けた東進生が対象で講習生や模試生は含まないこと、3月31日締め切りで4月1日以降に判明した合格者は計上しないことが明記されています。東進の数字の読み方は、東進の合格実績2026の記事で詳しく扱っています。

集計対象を1枚にそろえる（在籍生・講習生・模試受験者・現役のみ）

公式に書かれている条件を、3つの塾について5つの軸で並べます。関西ローカルの予備校を加えると、全国展開の予備校どうしの比較では見えにくい違いが出てきます。

この表から分かるのは、同じ4大学の人数でも、講習だけ受けた生徒を含むか、浪人生を含むかで母集団がまったく違うことです。夏期講習や直前講習だけ受けた生徒まで含む数字と、在籍生だけの数字、現役生だけの数字は、合格者数という同じ名前でも性格が違います。どれが正しいということではなく、どの数字も自分の立場に近い基準で読むことが大切です。

関関同立で延べ人数が膨らむ構造：大学の実志願者数から見る

予備校の延べ人数がどれくらい膨らみうるかは、大学自身の統計を見ると具体的に分かります。関関同立の中には、延べの志願者数と、重複を除いた実際の志願者数を分けて公表している大学があります。

同志社大学は、一般選抜の志願者44,828と共通テスト利用の志願者10,716を合わせた延べ55,544に対し、実志願者人数を25,523と公表しています。延べは実人数の約2.2倍です。立命館大学は一般選抜の結果データで、志願者実数は34,703名で、1名あたり平均で約2.8回受験していることになると説明しています。

志願の段階でこれだけ重なっているということは、合格の段階でも1人が複数の合格を持つことが珍しくありません。予備校の合格者数は、その合格をそれぞれ数えた延べ人数です。関関同立の合格者数は、合格した生徒の数ではなく合格の件数に近いと理解しておくと、数字の大きさに振り回されにくくなります。

これに4大学どうしの併願が重なります。関関同立の合計人数を出している塾の数字は、大学ごとの延べ人数をさらに足し上げたものなので、1人の生徒が何重にも数えられている可能性があります。

方式別（全学日程・学部個別・共テ利用）で読む

延べが膨らむ理由の中心は、関関同立の入試方式の多さです。大学ごとの公表資料を見ると、同じ大学を何通りもの方式で受けられることが分かります。

関西大学は、2026年2月16日時点の発表で、2月に実施した入試の志願者数と合格者数を方式の区分ごとに公表しています。

この合計には、3月に行う共通テスト利用入試（後期）は含まれていません。一般入試の中にも全学日程が2回と学部独自日程があり、1人が同じ学部を別の日程で受けることもできます。

立命館大学の一般選抜の結果データでは、方式別の表に全学統一方式、学部個別配点方式、共通テスト併用方式、後期分割方式、共通テスト方式など、2026年度は26の方式が並んでいます。関西学院大学も、全学部日程、学部個別日程、共通テスト併用日程、英数日程、共通テスト利用入試（1月出願・3月出願）と、日程ごとに入試結果を分けて公表しています。関西学院大学の1月出願の志願者数は、一般入試42,944、共通テスト利用入試12,995、合計55,939でした。同志社大学も、全学部日程と学部個別日程、共通テスト利用入試に分けて結果を出しています。

方式が多いということは、受験生にとっては挑戦の機会が多いということです。同時に、予備校の実績の数字にとっては、1人の生徒の合格が方式の数だけ積み上がりうるということでもあります。塾の数字を見るときは、その合格がどの方式のものかが分からない以上、人数の差をそのまま実力の差と読まないことが大切です。

大学側の入試統計と並べたときの見え方

予備校の数字の規模感をつかむには、大学自身が公表している合格者数と並べるのが役立ちます。立命館大学を例にします。

ここに河合塾の立命館大学7,160、研伸館の立命館大学283を並べると、全国展開の予備校と関西ローカルの予備校で数字の桁がまったく違うことが分かります。ただし、この差は塾の規模と集計対象の違いを映したもので、指導の質の差を表すものではありません。

また、7,160を30,288で割って占有率のように読むのは誤りです。理由は3つあります。

1. 母集団が違う: 大学側の30,288は一般選抜の合格者ですが、河合塾の数字は講習受講生を含み、総合型・推薦の合格が含まれるかどうかもページ上では区別されていません。
2. 1人の受験生が複数の塾に数えられうる: 駿台は合格者数の掲載終了を発表した際、受験生の多くが複数の塾・予備校やオンライン教材を併用して学ぶことが一般的になり、単一の教育機関の合格者数が本来の意味を持ちにくくなっていると説明しています。講習だけ別の塾で受けた生徒は、複数の塾の実績に同時に入りえます。
3. 締め切りと把握の範囲が違う: 大学側は方式別の合否をそのまま集計しますが、塾側は判明した合格を集計します。東進は3月31日締め切りと明記しており、塾ごとに数え終わる時点も違います。

大学側の数字から読み取れる実用的な情報もあります。立命館大学の一般選抜では、合格者30,288のうち現役が21,862で、比率は72.2％と公表されています。現役生だけを数える東進の数字と、既卒生を含む研伸館の数字では、同じ大学でも読む意味が変わることが、大学側の内訳からも見えてきます。駿台が掲載をやめた背景は、駿台の合格実績の記事で詳しく扱っています。

関西の予備校・個別指導塾の公表形式をどう読むか

関関同立を目指す家庭が比べる候補には、全国展開の予備校だけでなく、関西ローカルの予備校や個別指導塾も入ってきます。公表の形はさまざまなので、次の点を順に確かめると読み違いが減ります。

• 誰を数えたかの注記があるか: 在籍生のみか、講習生や模試受験者を含むか。注記のない合計人数は、基準が分からないので比べる材料にしにくくなります。
• 合計は何の合計か: 研伸館のように運営会社の教育企画全体の合計と書かれている場合、通う予定の教室や校舎だけの人数ではありません。
• 大学別の内訳があるか: 関関同立の合計だけでは、志望大学の人数が分かりません。内訳があれば、合計が大学ごとの延べの足し算であることも確認できます。
• 既卒生を含むか: 現役生の家庭にとっては、現役生だけの数字の方が自分の状況に近い参考になります。
• 掲載外の合格の扱い: 掲載した学校以外にも合格があるという注記は、表に載っている大学がすべてではないという意味です。
• 画像や体験記だけで示されている場合: 人数が画像で示されていたり、合格体験記が中心だったりする場合は、人数の比較ではなく、授業や指導の中身を知る材料として読むのが現実的です。

個別指導塾では、合格者数よりも合格体験記や指導事例を中心に載せていることがあります。その場合は、体験記に書かれた入試方式や学習の進め方が、自分の受け方に近いかどうかを見る方が役に立ちます。

自分に合う予備校を実績以外で確かめる観点

合格実績はあくまで入口の参考情報です。関関同立の合格を現実的に近づけるには、数字の外側を確かめる方が後悔が少なくなります。

• 方式の組み方まで相談できるか: 全学日程、学部個別日程、共通テスト併用や共通テスト利用と、関関同立は受け方の選択肢が多い大学群です。どの方式をどう組み合わせるかの進路指導があるかは重要です。
• 日程別の過去問演習に対応しているか: 同じ大学でも日程や方式で問題の形式が違うことがあります。志望する日程の過去問を使った指導があるかを確かめます。
• 校舎単位の様子: 公表されている人数はグループや運営会社全体の合計です。通う校舎の自習室の運用やクラスの雰囲気は、見学で確かめるしかありません。
• 通学の負担: 関関同立は京都・大阪・兵庫にキャンパスが分かれます。予備校も通い続けられる場所にあるかが、学習時間の確保に直結します。

体験授業や校舎見学で、実際の空気と指導の中身を確かめてから決めるのがおすすめです。合格実績の数字の読み方をもう少し広く知りたい場合は、予備校の合格実績の見方をまとめた記事も参考になります。首都圏の大学群について同じ視点で整理したMARCHの予備校合格実績の記事や早慶の合格実績で予備校を比べる記事もあります。

筆者の判断基準

この記事で関関同立の合格実績を扱うときは、次の順番で判断しています。

1. 公式ページで確認できる数字だけを使う: 比較サイトやまとめ記事の数字は、年度や集計対象の注記が落ちていることがあるため、引用の起点にしません。画像でしか示されていない人数も扱いません。
2. 数字より先に注記を読む: 在籍生か講習生を含むか、現役だけか既卒を含むか、延べか、どの範囲の合計か。注記を読まずに人数を比べることはしません。
3. 関関同立の合計より大学別の内訳を見る: 合計は延べの足し算をさらに重ねた数字なので、志望大学の人数で見ます。
4. 大学側の実志願者数で重なりの大きさを確かめる: 延べと実人数の差を知ったうえで、塾の数字を大学の合格者数と並べ、割り算で優劣をつけることはしません。

予備校ごとの指導の良し悪しは、合格者数からは判断できないと考えています。数字は候補を絞る材料にとどめ、最後は授業、方式の相談、校舎の実際で決めるのが筋だと考えます。

日程別の過去問と英語で方式の多さに備える

方式や日程が多い関関同立では、志望する日程の過去問に早めに目を通し、いまの実力との距離を測っておくと、どの塾のどの講座が必要かが具体的に見えてきます。関西大学を志望する場合、英語を3つの日程・3年分まとめて演習できる2027年版の過去問集があります。

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複数の日程を並べて解くと、日程ごとの出題形式の違いが分かり、どの方式で受けるかを考える材料にもなります。

関関同立レベルの英語を、大学ごとの過去問に入る前に一通り固めておきたい場合は、首都圏の難関私大群とあわせて出題の傾向を扱った問題集も選択肢になります。

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どちらも塾の授業と併用しやすい教材です。一方で、英文法や単語の基礎がまだ固まっていない段階では演習の量をこなしにくいため、先に基礎の復習から入る方が取り組みやすい場合があります。

よくある質問

関関同立4大学の人数を足して予備校を比べてもいいですか？

おすすめしません。4大学の合計は、大学ごとの延べ人数をさらに足し上げたものです。大学自身の統計でも、同志社大学では延べの志願者数が実志願者数の約2.2倍、立命館大学では1名あたり平均で約2.8回受験していると公表されており、1人の合格が何重にも数えられる余地があります。比べるなら、大学別の内訳と、講習生を含むか・現役だけかという集計対象を揃えてから見てください。

関西ローカルの塾と全国展開の予備校の数字は並べられますか？

同じ表に並べて大小を比べるのは難しいと考えた方が安全です。2026年度の公表を見ると、河合塾は講習受講生を含み、研伸館は在籍生のみで講習受講生を含まず、東進は現役生のみです。塾の規模も違うため、人数の差は指導の差ではなく母集団の差を多く含みます。それぞれの数字は、その塾の基準の中で前年と比べる、志望大学の人数の有無を確かめる、といった使い方が現実的です。

共通テスト利用だけで受ける場合も、予備校の実績は参考になりますか？

予備校の合格者数は方式別に分かれていないことが多く、共通テスト利用の合格がどれだけ含まれるかは分かりません。共通テスト利用を中心に考えるなら、大学が公表する方式別の志願者数・合格者数で倍率の感覚をつかみ、予備校には共通テスト対策の講座や、共通テスト併用方式を含めた出願の組み方を相談できるかを確かめる方が役に立ちます。

まとめ

関関同立の予備校合格実績は、数字の大きさだけで塾の優劣を判断できるものではありません。2026年度入試では、河合塾が4大学の人数を大学別に掲載し、関西の予備校である研伸館は在籍生のみの基準で関関同立の合計と内訳を掲載、東進は現役生のみの欄を設けています。駿台は掲載を終了し、代々木ゼミナール本体は体験談中心です。

関関同立は方式・日程が多く、大学自身の統計でも延べの志願者数が実人数の2倍を大きく超えます。予備校の数字は延べ人数であること、講習生を含むか、現役だけか、どの範囲の合計かという前提を揃えて読む必要があります。数字は入口として使い、方式の組み方の相談、日程別の過去問対策、校舎の環境といった中身で、自分に合う一校を選んでいきましょう。

参照した公式情報（取得日）

• 河合塾 合格者数（2026年度入試・私立大学／総合型・学校推薦型選抜と集計基準の注記）（取得日 2026年9月29日）
• 研伸館 研伸館の合格実績（2026年度 大学入試 合格実績と注記）（取得日 2026年9月29日）
• 東進 合格実績（関西学院大・関西大・同志社大・立命館大の欄と合格実績の基準）（取得日 2026年9月29日）
• 駿台予備学校 2026年度以降の合格者数掲載について（2025年8月1日 ニュースリリース）（取得日 2026年9月29日）
• 同志社大学 入試統計（2026年度 志願者数・実志願者数）（取得日 2026年9月29日）
• 立命館大学 2026年度一般選抜入学試験結果データ（取得日 2026年9月29日）
• 関西大学 2026年度入学試験 合格者状況について（2026年2月16日 No.75）（取得日 2026年9月29日）
• 関西学院大学 2026年度 一般選抜（1月出願）について（2026年2月1日 報道発表）（取得日 2026年9月29日）
• 関西学院大学 入学試験データ 2026（取得日 2026年9月29日）

※合格者数は各塾・大学の公式発表に基づく取得時点の値です。予備校の合格者数は延べ人数で、集計対象は塾ごとに異なります。最新の値と注記は各公式ページでご確認ください。